Bir gün öğretmen öğrencilerine zaman kullanımını deney yolu ile göstermek ister. Bir büyük kavanoz vardır masa üstünde, öğretmen elindeki büyük taşları kavanoza koyarak öğrencilere kavanozun dolup dolmadığını sorar. Öğrencilerde doldu derler. Bu defa öğretmen masanın yanındaki çakıl dolu kovayı boşaltır kavanoza taşların arası çakıllarla dolar. Öğretmen yine sorar:
-Kavanoz doldu mu?.. Öğrenciler durumu fark ettikleri için:
-Hayır daha boş yer var, derler.
Daha sonra öğretmen kum dolu kovayı boşaltır kavanoza, aradaki boşluklara yerleşir kumlar. Öğretmen tekrar sorar dolup dolmadığını. Öğrenciler dolmadı derler. Öğretmen tebessüm eder ve su dolu kabı boşaltır kavanoza. Artık dolmuştur kavanoz ve öğretmen sorar sınıfa;
-Ne sonuç çıkardınız bu deneyden?
Sınıf sessizdir bir öğrenci parmak kaldırır ve şöyle der:
-Öğretmenim biz ne kadar zamanımızı dolu zannetsek de yeni şeyler için devamlı vakit bulabiliriz.......
Öğretmen tebessüm eder yine:
-Doğru söyledin haklısın, ama benim burada size anlatmak istediğim daha önemli bir şey var...
EĞER KAVANOZA İLK ÖNCE BÜYÜK TAŞLARI YERLEŞTİRMEZSENİZ BİR DAHA ONLARI HİÇ KOYAMASSINIZ.... Hayatınız da böyledir en önemli temel taşları hayati önemi olan şeyleri öncelikle yerli yerine koymaz iseniz,küçük yada önemsiz şeyleri önce koyarsanız en önemliler için yer bulamazsınız der.
MUTLU VE VERİMLİ BİR HAYAT İÇİN, HATIRLATMALAR
Gevşe. Rahatla. Çok az şey ilk göründüğü anda ki kadar önemlidir.
Devamlı kendini geliştirmek için çalış.
Öyle yaşa ki çocukların adalet, sevgi ve dürüstlük hakkında her düşündüklerinde seni hatırlasınlar.
Eski yanlışlara üzülmekle vakit kaybetme. Onlardan ders al ve ilerle.
Kimin doğru olduğunu değil, neyin doğru olduğunu anlamak için vakit harca.
Ne zaman susman gerektiğini bil.
En kötü durum da bile iyi bir şeyler görmeye çalış.
Tanıştığın her insan senin bilmediğin bir şey biliyordur; ondan öğren.
Verdiğin sözleri yerine getir.
Sabahları 30 dakika erken kalmağa karar ver. Bunu bir yıl süresince yaptığın taktirde hayatına yedi buçuk gün eklemiş olursun.
Kitap okurken beğendiğin yerlerin altını çiz ve bunları zaman zaman oku.
Sevdiklerini küçük beklenmedik hediyelerle sevindir.
Yeni fikirlere açık ol.
Kazandığının yüzde 10’unu biriktir.
alıntı
-Kavanoz doldu mu?.. Öğrenciler durumu fark ettikleri için:
-Hayır daha boş yer var, derler.
Daha sonra öğretmen kum dolu kovayı boşaltır kavanoza, aradaki boşluklara yerleşir kumlar. Öğretmen tekrar sorar dolup dolmadığını. Öğrenciler dolmadı derler. Öğretmen tebessüm eder ve su dolu kabı boşaltır kavanoza. Artık dolmuştur kavanoz ve öğretmen sorar sınıfa;
-Ne sonuç çıkardınız bu deneyden?
Sınıf sessizdir bir öğrenci parmak kaldırır ve şöyle der:
-Öğretmenim biz ne kadar zamanımızı dolu zannetsek de yeni şeyler için devamlı vakit bulabiliriz.......
Öğretmen tebessüm eder yine:
-Doğru söyledin haklısın, ama benim burada size anlatmak istediğim daha önemli bir şey var...
EĞER KAVANOZA İLK ÖNCE BÜYÜK TAŞLARI YERLEŞTİRMEZSENİZ BİR DAHA ONLARI HİÇ KOYAMASSINIZ.... Hayatınız da böyledir en önemli temel taşları hayati önemi olan şeyleri öncelikle yerli yerine koymaz iseniz,küçük yada önemsiz şeyleri önce koyarsanız en önemliler için yer bulamazsınız der.
MUTLU VE VERİMLİ BİR HAYAT İÇİN, HATIRLATMALAR
Gevşe. Rahatla. Çok az şey ilk göründüğü anda ki kadar önemlidir.
Devamlı kendini geliştirmek için çalış.
Öyle yaşa ki çocukların adalet, sevgi ve dürüstlük hakkında her düşündüklerinde seni hatırlasınlar.
Eski yanlışlara üzülmekle vakit kaybetme. Onlardan ders al ve ilerle.
Kimin doğru olduğunu değil, neyin doğru olduğunu anlamak için vakit harca.
Ne zaman susman gerektiğini bil.
En kötü durum da bile iyi bir şeyler görmeye çalış.
Tanıştığın her insan senin bilmediğin bir şey biliyordur; ondan öğren.
Verdiğin sözleri yerine getir.
Sabahları 30 dakika erken kalmağa karar ver. Bunu bir yıl süresince yaptığın taktirde hayatına yedi buçuk gün eklemiş olursun.
Kitap okurken beğendiğin yerlerin altını çiz ve bunları zaman zaman oku.
Sevdiklerini küçük beklenmedik hediyelerle sevindir.
Yeni fikirlere açık ol.
Kazandığının yüzde 10’unu biriktir.
alıntı
